De Seconde al Baccalauréat
Una trayectoria de excelencia y determinación hacia la enseñanza superior
Desde la clase de Seconde (4º de ESO) hasta el ciclo terminal, el lycée es una etapa decisiva donde los alumnos consolidan sus conocimientos y construyen su futuro. En un entorno plurilingüe exigente, adquieren progresivamente la autonomía necesaria para tener éxito en sus estudios post-bachillerato.
Gracias a una amplia elección de Especialidades y opciones (BFI, SELO, Artes, Lenguas clásicas), cada alumno construye un perfil único, adaptado a sus ambiciones y abierto a las mejores universidades francesas, españolas e internacionales.
Los programas que se siguen son los de la Educación Nacional francesa: consultar los programas oficiales.
Pasar de la 3e a la 2de
La presentación realizada a los padres de los alumnos de 3ème detalla la organización del lycée y las opciones que hay que preparar.
Los puntos fuertes del Lycée
Los Itinerarios de Formación
El CDI
Centro de Documentación e Información
El CDI es un espacio privilegiado que acoge a los alumnos para el trabajo escolar, la investigación documental o la lectura por placer. Pone a disposición numerosos recursos físicos (obras de ficción, documentales, prensa) y digitales. El portal E-sidoc permite consultar el catálogo en línea desde cualquier puesto y acceder a bases de datos verificadas.
Nuestras Especificidades
Además de las enseñanzas fundamentales, el lycée del LFVAL ofrece un entorno rico, plurilingüe y abierto a la cultura. Los alumnos disponen de diversos dispositivos que fomentan la autonomía, el compromiso, el bienestar y el éxito de cada uno.
Actores de la vida ciudadana y escolar
El lycée es un momento clave de compromiso y asunción de responsabilidades. A través del Consejo de la Vida del Liceo (CVL), los alumnos participan activamente en las decisiones del establecimiento y lideran proyectos de envergadura (solidaridad, eventos culturales, eco-responsabilidad), desarrollando así su autonomía y liderazgo.
Un itinerario inclusivo para el éxito de cada uno
El lycée acompaña a los alumnos con necesidades particulares (trastornos del aprendizaje, altas capacidades, discapacidad) a través de dispositivos adaptados (PAI, PAP, PPS). El objetivo es asegurar la trayectoria escolar hasta el bachillerato en estrecha colaboración con el alumno, la familia y el equipo pedagógico.
¿Quiénes son los alumnos con necesidades educativas particulares?
- Alumnos alófonos
- Alumnos de alto potencial
- Alumnos enfermos
- Niños de familias itinerantes o nómadas
- Alumnos con discapacidad
- Niños en situación familiar o social difícil
- Alumnos con grandes dificultades escolares
Alumno que ya se beneficia de un dispositivo en el LFVAL
El punto de partida
- Formulario que deben rellenar los padres, entregado por la administración al inicio de cada curso escolar
Sin modificaciones
- Renovación del documento
- Validación de los profesores tutores
- Difusión interna al equipo pedagógico y difusión en Eduka
Con modificaciones
- Se retoma en la etapa 2 del protocolo «nuevos casos»
Nuevos casos: el protocolo en el LFVAL
1 — Señalamiento y detección
- Los padres, el equipo pedagógico, la psicóloga
2 — Análisis y evaluación
- Solicitud de diagnóstico
3 — Formación de un equipo educativo
- Intervienen los padres, los profesores tutores, los responsables de nivel y los profesores implicados
- Intercambio de información
- Elaboración de un documento: PAP, PPS o PPRE
4 — Difusión en Eduka
5 — Aprobación de los padres
6 — Difusión interna al equipo pedagógico
Comprender los dispositivos institucionales
PAI — Proyecto de acogida individualizado
- A quién dirigirse: al médico escolar, al director del centro o al director de la escuela
- Para quién: patologías crónicas, intolerancias alimentarias, alergias
PPS — Proyecto personalizado de escolarización
- A quién dirigirse: la familia acude a la MDPH, con la posible ayuda del profesor referente
- Para quién: situación de discapacidad
PAP — Plan de acompañamiento personalizado
- A quién dirigirse: a propuesta del consejo de clase o del consejo de maestros, o a petición de la familia
- Para quién: trastornos del aprendizaje
PPRE — Programa personalizado de éxito educativo
- A quién dirigirse: al director del centro o al director de la escuela
- Para quién: dominio insuficiente de ciertos conocimientos y competencias
Los alumnos «dys», según sus necesidades y el deseo de la familia, pueden acogerse a un PAP o a un PPS.
Glosario
Equipo educativo — El equipo educativo está formado por las personas a las que corresponde la responsabilidad educativa de un alumno. Incluye al director de la escuela, a los profesores, a los padres implicados, a la psicóloga escolar, eventualmente a la enfermera escolar y al personal que contribuye a la escolarización de los niños con discapacidad. El director lo reúne cada vez que el examen de la situación de un alumno lo requiere.
Equipo pedagógico — El equipo pedagógico está formado por los profesores, el director y la psicóloga escolar.
PPRE — Programa personalizado de éxito educativo: concierne a un alumno que corre el riesgo de no dominar ciertos conocimientos y competencias esperados al final de un ciclo de enseñanza. Lo elabora el equipo pedagógico, se comenta con los padres y se presenta al alumno.
PAI — Proyecto de acogida individualizado: concierne a los alumnos cuyo estado de salud hace necesaria la administración de tratamientos o protocolos médicos en caso de enfermedades crónicas, para que continúen su escolaridad en condiciones lo más normales posible. Se redacta en concertación con un médico.
PAP — Plan de acompañamiento personalizado: permite a un alumno que presenta dificultades escolares duraderas debidas a un trastorno del aprendizaje (con informe médico) beneficiarse de adaptaciones de carácter pedagógico. Se revisa cada año.
PPS — Proyecto personalizado de escolarización: concierne a todo alumno reconocido oficialmente en situación de discapacidad. El PPS define y coordina las modalidades de desarrollo de la escolaridad y las acciones pedagógicas, psicológicas, educativas, sociales, médicas y paramédicas que responden a las necesidades particulares de los alumnos con discapacidad.
Competición, superación y espíritu de equipo
La Asociación Deportiva permite a los alumnos de secundaria practicar diversas actividades fuera del horario lectivo. Afiliada o funcionando bajo el modelo de la UNSS, propone, entre otras actividades, Rugby, Vela, Ajedrez o Danza. Es la ocasión de desarrollar el espíritu de equipo y de representar al liceo en competiciones.
Cultivar sus talentos y abrirse a los demás
Para equilibrar la carga escolar, el liceo propone espacios de respiro creativo e intelectual. Música, artes, clubes, debates: estos talleres son lugares de convivencia donde los alumnos pueden expresar sus pasiones y enriquecer su cultura general fuera del aula.
Informarse, analizar y tomar la palabra
Verdadero polo mediático gestionado por y para los alumnos, la Web Radio y el periódico del liceo son espacios de expresión privilegiados. Permiten a los alumnos afinar su espíritu crítico, tratar la actualidad y perfeccionar su elocuencia, competencia clave para el Gran Oral y los estudios superiores.
[Reco Ekole: texto sobre la Maison des lycéens]
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Información Práctica
El Liceo Francés Internacional de Valencia pone a disposición de las familias toda la información esencial para preparar el año escolar, organizar la vida cotidiana del alumno y acceder rápidamente a los servicios útiles.
Encuentre los horarios escolares, los calendarios oficiales, la información de inicio de curso, los documentos prácticos así como los enlaces a los servicios de comedor, transporte y las instancias oficiales del establecimiento.
Horarios y Calendario
Consulte los horarios escolares y el calendario del año:
Información de inicio de curso y material
Toda la información práctica para preparar bien el año:
VIDA DEL ALUMNO Y SERVICIOS
Encuentre toda la información esencial para la vida de su hijo: los servicios prácticos para las familias (transporte, comedor, salud) así como los proyectos que animan la vida escolar y ciudadana.
Reglamento y Consejos del Centro
Todos los documentos oficiales y las instancias del establecimiento:
Éxito y Futuro
Consulte el palmarés del lycée (DNB, Baccalauréat) así como todos los recursos dedicados a la orientación para preparar la etapa posterior al lycée en Francia y en el extranjero.
